Kita sangat memahami betul betapa beratnya tantangan dan persaingan global yang akan dihadapi generasi milenial atau generasi z ini, para generasi milenial itu bukan hanya bersaing dengan sejenisnya namun mereka dihadapkan harus dapat bersaing dengan perubahan pilihan kebijakan pemanfaatan tenaga kerja yang bersumber dari teknologi robotik.
Tantangan inilah yang harus dijawab oleh para pemegang kebijakan (top managemen) di lingkungan sekolah, dalam hal ini adalah para Kepala Sekolah (KS), sehingga muara dari semua tuntutan tersebut dapat diasosiasikan berada di pundak kepala sekolah.
Kepala Sekolah diharapkan memiliki visi yang berorientasi pada dinamika perubahan zaman dengan segala tuntutan dan kebutuhan yang kelak dihadapi para peserta didik.
Sebagai sebuah kegitan pengumpulan data, PPKKS hanyalah menjadi kinerja untuk memotret semua data yang ada, tentunya sesuai dengan standar penilaian yang ada. Data tersebut merupakan bagian dari akumulatif kegiatan yang sehari-hari direncanakan, dilaksanakan serta dievaluasi. Sehingga secara sejatinya kegiatan asesi dari para assessor PPKKS bukanlah hal yang “ Wah “ dan “ Merepotkan.
Kegiatan PPKKS ini tidak jauh berbeda dengan Sistem penilaian lainnya yang ada disekolah.Dalam hal ini tidak jauh beda dengan penilaian Akreditasi sekolah, PPKKS ini tak ubahnya dengan penilaian tersebut, semua yang dilakukan oleh para assessor pada saat pemeriksaan data-data yang diminta sampai ke tahapan visitasi adalah bagian dari kegiatan memotret semua apapun yang pernah direncanakan, dilaksanakan sampai dievaluasi.
